习近平总书记强调，“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。新质生产力发展对未来产业人才的培养和需求产生了深远影响。大力发展与新质生产力相适应的职业教育，培养出一批批高素质劳动者，才能为新质生产力的发展提供支撑。鉴于当前我国职业教育仍

四川省认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，强化政策供给、贯通培养体系、加强内涵建设、深化产教融合，充分调动各方面资源，纵深推进现代职业教育体系建设改革，为区域经济社会高质量发展提供有力支撑。深化制度改革，加大政策供给力度。一是构建部门协同推

在越南北宁省的越南李太祖大专，中越合作的“越南-班·墨学院”即将在2024年秋季迎来第一批学生。这个班·墨学院由山东交通职业学院与歌尔科技（越南）有限公司、越南李太祖大专三方共建。为中国企业出海提供职业教育支撑，将中国职教经验传播到海外，山东交通职业学院正在探索“职教出海”的新范式。6月2日，

近日，山西省教育厅联合省发改委、省财政厅印发《关于开展综合高中班试点工作的指导意见》，着力构建山西高中阶段职普协调发展、融合发展的办学新格局，建立多样化人才培养机制。每市试点中职学校原则上不超过5所、每县（市、区）不超过1所。每所试点中职学校每年试点班一般为3至4轨。山西省综合高中班试点工作主要由办学条

教育部近日公布了拟同意设置本科高等学校名单，33所高校中，校名带“职业”二字的就有16所。通过完善“中职—高职专科—高职本科”纵向贯通的职业教育体系，有利于更好实现教育链、产业链、供应链、人才链和价值链有机衔接。随着我国经济发展和产业结构转型升级，国家对高素质技术技能人才的需求大幅提升，能工巧匠、大国工

近些年来，作为需求大户的各类企业却“抱着水缸喊渴”，技能人才资源短缺问题日益突出，倒逼我国职业教育提能升级，当前全国职业教育正处于“拔节孕穗”的“黄金期”，专业门类愈发丰富，产教融合不断深化，成长渠道日益畅通，为更高更强的“中国质（智）造”灌注新质生产力。紧盯新质生产力发展趋势，因时而易优化职教学科

贵州职业教育改革成效显著，获得国务院职业教育改革成效明显省激励支持。遴选职业教育改革成效明显省（区、市）是国务院对校企合作推进力度大、职业教育发展环境好、推进职业教育改革成效明显，具有引领和示范带动作用的省（区、市）给予激励的重要政策措施，将在项目建设和资金安排等方面对地方加大倾斜支持力

学习型社会是全民学习和终身学习的社会，其本质上是一个以学习求发展的社会。在数字时代背景下，以职业教育数字化赋能学习型社会建设，满足社会成员多样化、个性化学习需求，是职教战线的使命担当，更是教育强国新征程中不可或缺的重要一环。新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确，建立健全职业学校教育和职业培训并重

“基于‘聪明职业教育立异平台’，我们还共同打造了人工智能多语种课程建设平台等一系列详细产品，为深入打造职业教育国际交流合作崭新平台和范式，晋升我国职业教育国际话语权贡献气力。”米靖说。该校机械工程学院和安徽配天投资团体有限公司旗下公司共同打造了产业设计软件“帕拉卡”平台。点击软件，学生犹如步入虚拟的

对于经由了几轮人才培养方案和课程尺度的修订与完善的江苏来说，目前面临的是一体化课程体系专用资源教材缺乏的挫折。“在一体化课程实施过程中，专用资源分散、不系统，专用教材紧缺的矛盾十分凸起。”刘克勇说。对此，高等教育出版社副总编纂贾瑞武表示，早在20多年前，高教社就针对部门技术含量高、专业技能练习周期长、